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viernes, 1 de mayo de 2026

Breve glosario de términos arquitectónicos del Románico - XIV

 La M es algo así como una iglesia mínima que eleva sus dos torres para rozar el cielo. No tiene campanas; sin embargo, en sus campanarios vacíos laten ecos que, entre la niebla, convocan a las palabras como el tañido convoca a los fieles para acudir a este abandonado monasterio diminuto, mientras perdura, remoto, el rumor de los monjes que, hace siglos, y durante siglos, procesionaron por el claustro.

Hemos penetrado en su territorio y, surgidas de la niebla, aparecen, vestidas con sus mejores galas, las palabras que habitan la comarca. Vamos a conocerlas.

MACOLLA

Conjunto ornamental a base de flores, hojas o tallos que generalmente nacen de un mismo pie. También se aplica a la ornamentación vegetal a base de hojas de acanto.

Macolla. Monasterio de San Pedro de Villanueva.
Cangas de Onís, Asturias. Siglo XII


MACHÓN

El machón en la arquitectura románica es un pilar robusto, grueso y macizo, generalmente de sillería, a vecesde ladrillo, exento o adosado, diseñado para reforzar muros y absorberlos fuertes empujes laterales de arcos y bóvedas. Actúa como contrafuerte estructural y es clave en claustros para sostener arquerías.

Puede recibir diferentes nombres según donde esté ubicado. 

Machón que sustentaba los arcos triunfales.
Iglesia de San Saturnino. Rioseras, Burgos, 
Siglo XI-XII

Machones. Iglesia de San Pedro de Villanueva.
Cangas de Onís, Asturias. S XII-XVII


MAINEL

O parteluz o ajimezColumna que divide en dos un vano, frecuentemente arqueado.

Mainel o ajimez.
Rebolledo de la Torre, Burgos.


MARBETE

Pilar o machón adosado al muro, del cual sobresale, generalmente sin basa ni capitel.

Marbetes. Santga Cristina de Lena, Asturias. Siglo IX

MARCA DE CANTERÍA

Signos grabados en los sillares y sillarejos de edificios románicos y góticos por los propios canteros que los labraban. Estas señales cumplían varias funciones prácticas: permitían identificar la autoría de cada pieza, facilitar el control y la contabilización del trabajo realizado y, en algunos casos, evaluar la calidad de la labra. Además de su valor organizativo, constituyen hoy una fuente importante para el estudio de los talleres medievales y sus sistemas de producción.

Marcas de cantero en monasterio de San Pedro de Villanueva.
Cangas de Onís, Asturias. Siglo XII


Marca de canteros indicando la colocación del sillar


Marca de prestigio del maestro a través de la cual acredita
la autoría y la calidad de su trabajo. Portada del monasterio de
San Pedro de Villanueva. Cangas de Onís, Asturias. Siglo XI

Posible marca del maestro constructor.
San Bartolomé de Ucero, Soria. S. XII.
El báculo como símbolo de autoridad.


Marca de la cuadrilla que levantó una parte del claustro.
Santa María la Real de Nieva, Segovia. S. XIV

MARMOLEJO

Columna pequeña.


Marmolejos. Santa Cristina de Lema. Asturias. Siglo IX

MATACAN, o ladronera o buhedera

Ver ladronera aquí.


MATAJUNTA

Resultado estructural de colocar en una obra ladrillos, adobes, sillares o sillarejos de forma que las llagas de cada hilada no coincidan con las llagas de las hiladas superior o inferior.

Matajunta. Iglesia de la Natividad de Nuestra Señora.
El Olmo, Segovia, siglo XII


MAZONERIA

Fábrica de cal y canto.

Mazonería Iglesia de Nuestra Señora de la Antigua, S. XIII
Carabanchel Bajo, Madrid


Mazonería. Iglesia del Cristo del Corporario.
Castiltierra, Segovia. 

MEANDRO

Decoración en base a líneas, generalmente sinuosas y complicadas.

Meandro. Ermita de San Pedro de Abrisketa
Arrigorriaga, Vizcaya. Siglo XI o XII


MECHINALES

Agujeros que quedan en una pared después de haber sido ocupados por las vigas (tamién llamadaas agujas) que sujetaron el andamio durante su  construcción.

Mechinales. Iglesia de Nuestra Señora de la Antigua.
Carabanchel Bajo, Madrid. Siglo XIII

Mechinal. Iglesia de Nuestra Señora de la Antigua.
Carabanchel Bajo, Madrid. Siglo XIII



Mechinales. Iglesia Nuestra Señora de la Oliva.
Escóbados de Abajo, Burgos. Siglo XII

MEDIA COLUMNA

La empotrada que solo deja ver su mitad de su circunferencia.

También MEDIANA

Medias columnas. Iglesia del Rivero,
Siglo XII. San Esteban de Gormaz, Soria


Iglesia de San Miguel Arcángel. Siglo XII.
Trigueros del Valle, Valladolid. 

MÉNSULA

Elemento saledizo en el muro que sirve para sujetar empujes o para su8jetar otros elementos voladizos.

Ménsula es un término general para cualquier soporte saliente, mientras que el canecillo es un tipo específico de ménsula pequeña, a menudo decorada, que sostiene cornisas o aleros, frecuentemente en el románico. La ménsula puede ser estructural (viga) o decorativa.

Monasterio de Santa María la Real de Valdediós
Villaviciosa, Asturias. Siglo XIII

Ermita de San Bartolomé. Ucero, Soria, S. XIII

Monasterio de Santa María la Real de Huerta. Siglo XII
Santa María de Huerta, Soria.

METOPA

Espacio entre dos canecillos. Puede estar decorada o no.

Metopa. Monasterio de San Pedro de Villanueva. Siglo XII
Cangas de Onís, Asturias

Metopa. Monasterio de San Pedro de Villanueva. Siglo XII
Cangas de Onís, Asturias.



MOCHETA

Pieza situada en los ángulos superiores de puertas y ventanas que actúa como una pequeña ménsula. Sobresale del muro —aunque se mantiene en su mismo plano y sirve de apoyo al dintel o al tímpano, separándose de las jambas.

Mochetas. Iglesia de Santa María del Camino,  siglo XII
Carrión de los Condes, Palencia

Mocheta. Iglesia de SAnta María del Camino, siglo XII
Carrión de los Condes, Palencia




Mocheta. Igleia de Santa María del Camino, Siglo XII
Carrión de los Condes, Palencia


MODILLON

 Elemento voladizo sobre el que se asienta la cornisa. Ver can, canecillo o canzorro.

MONOFORO o MONÓFORA

Vano, ventana o abertura única y estrecha, frecuentemente coronada por un arco de medio punto, característica de la arquitectura románica.

Monófora románica en el Monasterio de San 
Pedro de Villanueva. Cangas de Onís. S. XII

Este es el momento en que damos por terminada la visita al pequeño monasterio de la letra M. Quien lo cuenta llega ya cansado, pero con ese cansancio dulce que dejan los días bien vividos y aprovechados, porque no ha sido poco el esfuerzo de conocer a sus habitantes, de escuchar sus voces bajitas y entender sus utilidades. Parece que fue hace mucho cuando el viajero se encontró con la macolla en la misma portería en la que ahora se despide, con un abrazo tranquilo, del buen vano monóforo.

Ha sido una jornada larga, de pasos lentos y ojos abiertos, de esas que piden una pausa, un banco al sol a ratos y otros ratos a la sombra, y un poco de silencio antes de seguir. Porque ahí, al otro lado del camino, espera con sus secretos la letra N, ese pequeño relámpago que un día se volvió tímido al mirar las dos torres de la M, y que a buen seguro nos dará alguna lección.

Así que será mejor cerrar la puerta con cuidado, sin hacer ruido, como hacen los que no quieren espantar los recuerdos, y guardar en el bolsillo alguna de estas palabras, por si más adelante hace falta compañía. Mañana, o cuando el cuerpo quiera, retomaremos el camino, con menos prisa y renovado cariño, a ver qué nos cuenta la N cuando se sienta en confianza.


Antonio García Francisco.

Madrid, 1º de mayo de 2026

Día Internacional de los Trabajadores


jueves, 30 de abril de 2026

Audición de abril de 2026. "El Candil" - Extremadura.

 

En el blog de nuestra radio educativa compartimos hoy una audición muy especial realizada por el alumnado de 1° de Primaria.

    Esta actividad, llevada a cabo el 29 de abril, está dedicada a la Comunidad Autónoma de Extremadura y a una de sus manifestaciones culturales más representativas: el Candil, una de sus danzas folclóricas más importantes.

    A través de esta audición, el alumnado nos acerca a la riqueza cultural extremeña, descubriendo sus tradiciones y su música. Un trabajo lleno de ilusión, aprendizaje y respeto por nuestras raíces.

    Os invitamos a escucharla y a disfrutar de este viaje por la cultura de Extremadura. 

Entrevista a Alfonso Rey

 

Con motivo del 50º Aniversario de nuestro Centro, el alumnado de 6º de Primaria presenta un programa muy especial en el que entrevistan a Alfonso Rey, antiguo maestro del C.P. Reconquista.

    A través de esta conversación conoceremos de primera mano recuerdos, vivencias y la evolución del Centro a lo largo de los años, en un recorrido lleno de historia, cercanía y emoción.

    Una oportunidad para escuchar la historia de nuestro colegio y para descubrir cómo ha ido creciendo hasta convertirse en lo que es hoy en día.

    Esperando que la disfrutéis os recomendamos que la escuchéis. ¡No os la perdáis! 

Entrevista a Óscar Casero

 

Hoy compartimos en nuestro blog una entrevista muy especial realizada por el alumnado de 6º de Primaria.

    En esta ocasión, los estudiantes han tenido la oportunidad de conversar con Óscar Casero, antiguo alumno de nuestro centro y actual miembro activo de la Comunidad de Cangas de Onís.

    A través de esta entrevista, podremos conocer su recorrido personal por el colegio, así como sus recuerdos de su etapa escolar y la huella que nuestro centro dejó en su formación.

    Una conversación cercana, emotiva y llena de aprendizajes, que nos ayuda a entender la historia de nuestro Centro y del papel que la escuela juega en la vida de las personas.

    ¡Os invitamos a escucharla y disfrutarla!

miércoles, 29 de abril de 2026

Especial Extremadura

 

En este programa especial de nuestra radio educativa, el alumnado del aula EBO nos invita a conocer la Comunidad Autónoma de Extremadura a través de un pequeño recorrido lleno de curiosidades y cultura.

    Con entusiasmo y gran trabajo, sus voces nos acercan a esta Comunidad Autónoma de la que dicen que "te regala tiempo".

    ¡Os animamos a escucharlo y esperamos que os guste! 

lunes, 27 de abril de 2026

El aula de "Tócame-Roque"

 

Nuestra radio educativa presenta el podcast con la grabación del directo de la representación de la obra “El aula de Tócame-Roque”, una divertida propuesta teatral llevada a escena por nuestro alumnado de 6º de Primaria.

    A través de situaciones llenas de humor y enredos, la obra nos acerca a un aula muy especial donde no faltan las risas y las sorpresas.

    Este trabajo ha sido representado en cuatro funciones los días 23 y 24 de abril para todo el alumnado y profesorado del centro en una experiencia llena de entusiasmo, esfuerzo y participación.

    Os invitamos a escuchar este fantástico proyecto y a disfrutar de un rato de teatro… ¡también a través de la radio!

Cuando La Escuela olía a Leña


Con motivo del 50º Aniversario de nuestro Centro y la celebración del Día del Libro, nuestra radio educativa presenta el podcast que recoge el riguroso directo de la representación de la obra de teatro original titulada “Cuando la escuela olía a leña”, creada e interpretada por el alumnado de 6.º de Primaria y EBO.

    A través de este viaje en el tiempo, la obra nos invita a descubrir cómo era nuestra escuela hace 50 años y a compararla con la de hoy en día, despertando reflexiones, recuerdos y sonrisas.

    Un sobresaliente trabajo lleno de creatividad, esfuerzo e ilusión que ha sido representado en cuatro funciones los días 23 y 24 de abril para todo el alumnado y profesorado del centro.

    Os invitamos a escuchar este gran proyecto que une teatro, historia y educación, y que ya forma parte de la memoria de nuestro colegio.

    ¡Esperamos que lo disfrutéis!