Bienvenidos y bienvenidas al tercer Programa de nuestra segunda Temporada de “Un lunes de Cuento”.
Tras una larga sequía, un sapo se cansó de que le pusieran panza arriba durante 99 años de nada para provocar la lluvia.
Cuenta la leyenda que los indios Tobas descubrieron la flor del algodón tras padecer un frío invierno gracias al poder de los dioses.
Para el cumpleaños del león se organiza un coro musical muy animal que da un concierto en el que el anfitrión debe poner orden.
A lo largo de estos programas,
siempre he realizado estas pequeñas introducciones apoyándome en libros,
relatos o en mi limitado conocimiento, siempre animado por esa necesidad de
saber que me lleva acompañando a lo largo de los años.
Esta vez es distinto. Y les voy a
explicar por qué.
En mis años de juventud, tuve la
suerte de poder disfrutar de muchas horas en compañía de mi padre. Su profesión
le llevaba a visitar multitud de pueblos desarrollando su actividad
profesional. Durante ese periodo de
tiempo he tenido la oportunidad de verlos desde la perspectiva de un joven
inexperto que se maravillaba con todo lo que aquellas gentes le aportaban: su
modo de vida, sus costumbres, su hospitalidad y sobre manera, la dureza de su
entorno. Siempre recordaré los cafés, o algún que otro orujo si el tiempo lo
apremiaba, y las charlas que se animaban delante de un fuego o una cocina de
leña, el olor a madera quemada todavía lo llevo dentro. Quizás fruto de esas
horas de contemplación y de escucha, me ha quedado la necesidad todavía hoy de
no rehuir las historias que nuestros mayores nos cuentan en un mundo donde la
tradición oral parece desaparecer y con ello todas las enseñanzas tan
necesarias que nos aportan.
Recuerdo con cariño las caras de aquellas
personas desconocidas, curtidas por años de duro trabajo; mujeres envueltas en
sus trajes negros, veteranas de una larga vida de sufrimiento, fatigas y
hambre, ataviadas en su luto eterno como reflejo de una vida que nada les
regaló. Recuerdo los escasos llares que tanto me llamaban la atención. Recuerdo
con cariño las comidas de los san martinos, donde siempre comían primero los
hombres, en esa extraña manera de agradecer la colaboración de los vecinos a la
hora de la matanza pero también con esa forma de ver la vida desde los ojos del
hombre. Recuerdo los días de verano donde bajo un sol abrasador llegábamos en
plena recogida de la herba; mientras unos segaban, los críos y sus madres
atropaban y así jornada tras jornada hasta que se llenaba la tenada, o no.
Estos recuerdos me proyectan a una
infancia de juegos en unos pueblos todavía llenos de vida alrededor de una
bolera.
Me llenaba de atención las
conversaciones que oía extasiado de su día a día, de la rudeza del mismo. Los
madrugones para mecer les vaques, para darles de comer, para limpiar la cuadra.
La necesidad de salir a buscar la comida para ellos sin importar el tiempo que
pudiera existir. Me viene a la cabeza aquellos montes de Ponga nevados en pleno
mes de enero, donde a duras penas podíamos llegar con el land rover Santana de matrícula
68717, sin letra, que necesitábamos poner les
cortes para poder realizar nuestro trabajo. Nieve, agua, barro. Nada
impedía que estas gentes cumplieran con su deber inculcado durante generaciones
ni a nosotros ir a arreglar aquel novedoso electrodoméstico, la lavadora, de
aquella pobre mujer que tendría que ir al río a lavar la ropa fuera el tiempo
que fuera o calentar un buen bidón de agua para no hacerlo más inhumano. No
sería la primera vez que por falta de repuestos mi padre se fuera raudo a casa
para quitárselo a la suya propia, pueden ustedes imaginarse las lindezas que mi
madre le solía decir….
El mundo rural siempre me ha
aparecido en mi mente ya que en él me crie. Durante estas últimas décadas, la
población ha disminuido de manera alarmante y las explotaciones agrarias y
ganaderas son un espejismo de las que fueron. Miles de ellas sólo perduran en
las memorias de los más viejos y otras muchas olvidadas ya lo están.
Tenemos el deber moral de intentar
frenar la caída preocupante de despoblación de nuestro medio rural y para ello,
para hacernos ver el futuro, espero que prometedor de las mismas, hoy
charlaremos con Jaime Izquierdo.
Bienvenidos y bienvenidas al segundo Programa de nuestra segunda Temporada de “Un lunes de Cuento” donde profesorado y personal del C.P. Reconquista de Cangas de Onís siguen presentándose a través de sus narraciones.
Así, Laura, acompañada por Sara, nos presentará a la mosca Fosca, una gran anfitriona.
Alba presentará a una criatura muy especial llamada Eulato.
Gema a todo un curioso circo de animales que organizan una carrera con resultado inesperado a partir de una apuesta.
Y Nerea, “la contramaestre Calavera”, nos narrará las aventuras y desventuras del pequeño pirata Serafín en La isla de los mocos.
El Equipo de Radio Cangas os desea ¡buenas noches y felices sueños!
Desde que el ser humano pulula por este planeta, su
afán por aprender le ha puesto a lo largo de miles de años en un punto de
necesaria necesidad de instruirse y evolucionar.
Esta hambre de conocimiento y su transmisión condujo a
que los pueblos más evolucionados quisieran dejar plasmados sus conocimientos
y desarrollasen la escritura. La prueba
más antigua la tenemos en la Tabla de Kish de origen sumerio con una datación
que la sitúa al menos a 3500 años antes de Cristo.
Los estudiantes egipcios tenían un silabario donde estaban ordenados los signos usuales con pronunciación y significado. Cuando estos los memorizaban, pudiendo copiarlos sin mirar ni equivocarse, se consideraba que ya sabían leer y escribir.
Los griegos combinaban algo que en estos tiempos está
prácticamente en desuso, como es la tradición oral, que junto con la escrita
hicieron avances trascendentales.
La caída del imperio romano trajo un tiempo de confusión que sumió a la Europa romana en un caos. Las escuelas fueron cerradas y toda la educación recayó en los monasterios donde se impartía principalmente la enseñanza de textos religiosos.
A ello se sumó que solo los hijos de familias acomodadas fueron los beneficiarios de esta educación y se centraban principalmente en aquellos que iban a seguir la vida monástica. Un ejemplo claro de la necesidad de comunicar a aquellos que no sabía leer lo tenemos en el románico, donde los escultores grababan en pìedra las escenas cotidianas, históricas y religiosas, y las colocaban en los lugares donde los asistentes a las misas pudieran “leer” a modo de viñeta pétrea aquello que a los constructores querían que supieran.
Así estaríamos durante varios siglos, donde la
educación de la clase más acomodada sería el ejemplo de unos países decadentes
e ignorantes en su mayoría.
El siglo XIX trajo consigo la gran debacle social en
esa España a partir de la guerra de la independencia. La proporción de
analfabetismo alcanzaba cifras alarmantes
en 1856 encontramos una España culturalmente deprimida. El índice de
analfabetismo supera el 80 %, la mitad de los niños en edad escolar están sin
escolarizar, algo más del 42 % del profesorado de instrucción primaria no posee
titulación específica y más del 60 % de las escuelas no tienen el material
técnico ni arquitectónico adecuado.( HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA
(1857-1975). UNA VISIÓN HASTA LO LOCAL Manolo Garrido Palacios
Para hablarnos de uno de los grandes problemas de la
sociedad española del siglo XIX tenemos caharlaremos con
Fernando Álvarez Balbuena
Bienvenidos y bienvenidas al primer programa de la segunda temporada de “Un Lunes de Cuento”.
Comenzamos la temporada con cuentos del libro de Lengua de 3º de Primaria narrados por profes, alumnos y personal del C.P. Reconquista.
¡Viva Radio Cangas Reconquista!
