Os invitamos a escuchar este programa
tan especial, en el que la magia de la radio y la sensibilidad de Gloria
Fuertes se unen gracias al esfuerzo y al entusiasmo de nuestras y nuestros
jóvenes locutores.
Hoy Radio Cangas Reconquista y el
alumnado de 5º de Primaria tienen el placer de presentar y anunciar la I Carrera
Solidaria “Échale una mano a Javi”, una fantástica iniciativa organizada por 6º
de Primaria, aula EBO y el Departamento de Educación Física del Centro, con la inestimable
colaboración y apoyo de la Dirección del Centro, Ayuntamiento y patrocinadores,
para recaudar dinero para el tratamiento de un niño que tiene una enfermedad
degenerativa llamada NEDAMSS.
El objetivo es claro: correr
por una buena causa, demostrar que el deporte también sirve
para ayudar y recordar que, cuando nos unimos, podemos marcar la diferencia en
la vida de otras personas.
Os animamos a todos y todas a participar, ya sea
corriendo, animando o difundiendo la iniciativa. Cada gesto suma.
Desde la radio escolar enviamos un abrazo enorme a Javi y a su familia, y felicitamos a 6ºA y EBO por su compromiso y por recordarnos que la solidaridad también se entrena.
En esta nueva entrega de nuestra Sección Entrevistas, del Proyecto Radio del C.E.I.P. Reconquista, nuestro alumnado de 5.º de Primaria se convierte en protagonista tomando los micrófonos para realizar una entrevista muy especial. En esta ocasión han tenido la oportunidad de conversar con Lucía, la veterana y querida profesora de Música de nuestro colegio, que lleva años compartiendo su pasión por la música y la enseñanza con generaciones de estudiantes.
Durante la entrevista, nuestros y nuestras jóvenes reporteros y reporteras le preguntan sobre sus inicios en la enseñanza, las anécdotas que ha vivido en el aula, su relación con el alumnado y cómo ha visto evolucionar la enseñanza musical a lo largo del tiempo.
Este programa es una muestra más del trabajo en equipo, la ilusión y el aprendizaje que se viven día a día en nuestro Centro. ¡Esperamos que disfrutes escuchándolo tanto como ellos disfrutaron preparándolo y emitiéndolo!
Llegadas estas fechas, donde se hace casi costumbre
mirar atrás y preguntarnos ¿dónde está el año que acabamos de vivir? marcan el
inicio de una etapa de nuestra vida donde alegrías, emociones, recuerdos y ausencias,
parece que se hacen más importantes .Para los romanos las celebraciones se
denominaban Saturnales, llevando a cabo
a mediados de diciembre y el comienzo de enero se dedicaban a Jano, el dios del
comienzo y las transiciones, llenando las calles con al "Annum novum
faustum felicem" (un año nuevo afortunado y feliz).
Las culturas germánicas y nórdicas celebraban un
festival invernal llamado Yule, que se extendía durante varios días alrededor
del solsticio de invierno y que ha influido en muchas tradiciones modernas de
la Navidad.
Para los celtas, el final de la cosecha y el comienzo
del invierno, que marcaba su año nuevo, se llamaba Samhain. Esta festividad,
que cae alrededor del 31 de octubre, es el origen del actual Halloween.
En Irán, la
noche más larga del año, que coincide con el solsticio de invierno, se celebra
como Shab-e Yalda o Noche de Yalda, con reuniones familiares y el consumo de
frutas.
El Año Nuevo
Islámico se celebra en la llegada del primer mes del calendario islámico,
llamado Muharram, y su fecha varía anualmente con respecto al calendario
gregoriano.
El Año Nuevo
tailandés se llama Songkran y cae alrededor del 13 de abril, su nombre
significa "pasaje astrológico".
Como podéis observar, a lo largo de los siglos las
distintas civilizaciones vivían sus peculiares “navidades” con diversas
connotaciones que las hacían a cada una únicas.
En nuestra comarca, la llegada del mes de diciembre
nos trae representaciones en forma de nacimientos, luces y conciertos, que
marcan el inicio del decem,el décimo mes romano. Para hablarnos de ellos
tenemos en nuestro estudio a un símbolo de la cultura de la comarca, permítame
presentarles a Ángel Lueje.
Bienvenidos y bienvenidas a este
espacio donde la imaginación de nuestro alumnado se hace voz. En esta ocasión,
el alumnado de Segundo de Primaria se convierte hoy en narradores y
narradoras de cuentos con colores y sonidos que solo el otoño sabe regalarnos.
Cada relato ha
sido trabajado en clase con cariño, ilusión y mucha creatividad. Su objetivo: descubrir
el placer de contar, escuchar y compartir.
Y el nuestro: darles un espacio donde su voz sea protagonista.
Te invitamos a ponerte los auriculares, cerrar los ojos y disfrutar de esta colección de Cuentos de Otoño, donde la fantasía camina de la mano con el aprendizaje.
¡Gracias por acompañarnos en esta aventura sonora!
En este programa, nuestro
alumnado se ha lanzado a explorar las Islas Canarias con curiosidad,
creatividad y el humor que solo ellos saben poner en cada Proyecto.
En este viaje sonoro descubrirás
datos sorprendentes, anécdotas divertidas y la manera tan especial que tienen
nuestros jóvenes locutores de contarnos el mundo. Porque cuando la educación se
mezcla con el humor y la ilusión, la radio se convierte en una herramienta
mágica donde aprender es una aventura.
Te invitamos a escuchar, reír y,
por supuesto, a abrazar nuestras islas con ellos.
¡Gracias por acompañarnos en este
viaje radiofónico tan especial!
Mira que se ha escrito sobre la España del siglo XIX y
más concretamente sobre la invasión francesa de la península. Ríos de tinta decoran miles de páginas,
haciéndose eco de unos años que desembocaron en la ruina de un país que a
principios de siglo luchaba por ver la luz en ese progreso social, económico y
político que se gestó allende los Pirineos o seguir anclados en un pasado
caduco lleno de prejuicios y miedos de las castas que lo dominaron desde siglos
atrás. La España a la que nos referimos fue víctima de sus propios gobernantes donde
fueron capaces de vendernos a Napoleón por un puñado de privilegios: Carlos IV
vendió La Corona española por 30 millones de reales anuales a Napoleón y su
hijo Fernando VII, también tuvo una pensión de Bonaparte: 4 millones de reales
anuales, antes de su muerte tenía 500 millones depositados en el Banco de
Londres. Pero poco se ha escrito de aquellos protagonistas que, aunque tapados,
dejaron su impronta siendo validos, consejeros o amantes, interpretando su
papel con la maestría de su sabiduría o espíritu de supervivencia, aplaudidos
por sus egos, guiados por su codicia o siendo arrastrados por los
acontecimientos hasta el punto de engullirlos. Nuestra invitada nos hablará
este viernes de una mujer que podemos decir con seguridad que la historia solo
la recordará por sus luchas entre los terciopelos del ajuar de sus mullidas
camas, aunque fue capaz de hazañas mucho más loables en pos del bienvivir de
sus conciudadanos, Alicia Vallina nos hablará de La condesa que pudo reinar.
Radio Cangas y el Proyecto Radio del C.E.I.P. Reconquista se complace en presentar un programa especial preparado por los niños y niñas de Primero de Primaria de nuestro cole y dedicado a "Los Derechos de los Niños", con motivo de la celebración del Día Internacional de la Infancia del pasado 20 de noviembre.
En este programa nuestro alumnado de Primero os va a contar, con sus propias voces, cómo todos los niños y niñas, sin importar dónde vivan, tienen derecho a ser cuidados, ir a la escuela, jugar, estar protegidos y crecer felices.
Así que…¡Prestad mucha atención, abrid bien los oídos y acompañadnos en este viaje radiofónico! ¡Comenzamos!
Radio Cangas Reconquista sigue celebrando el 50 aniversario de nuestro colegio y dentro de esta Sección tan especial, el alumnado de Tercer Ciclo, ha preparado un recorrido sonoro por la celebración de uno de los días que más nos une: el Día del Amagüestu.
A través de sus voces,
descubriremos qué actividades realizamos para celebrar este día y mantener
vivas nuestras raíces, como las vivieron, y qué significan para ellos.
Con entusiasmo y un gran trabajo en equipo, este alumnado ha elaborado descripciones, crónicas y reflexiones que recogen la esencia de esta jornada tan especial.
Os invitamos a escuchar este programa lleno de cercanía, tradición y recuerdos compartidos, que, gracias a nuestra radio escolar, queda grabado como una nueva página en la Historia de nuestros 50 años del cole.
Poco tengo que decir del tema que nuestro amigo y
compañero nos mostrará en la ponencia de este viernes. México, es uno de esos
países que guarda en sus adentros tantos misterios como aquellos que ya fueron
descubiertos. Sus grandes masas vegetales cubren con su manto una biodiversidad
tan rica como numerosa. Lugares mágicos como los cenotes, pozos de agua dulce
venerados por los Mayas y que siguen en su lucha particular con las masas
vegetales que los rodean en ese esfuerzo de captar la luz entre tanta espesura
o culturas indígenas como los Lancadones descendientes de los antiguos mayas,
que son conocidos por sus conocimientos ancestrales y su conexión con la
naturaleza.
Méjico es ese destino tan enigmático donde se mezclan
un sinfín de culturas que dan fruto a un crisol que le convierte en referente
de esa Hispanoamérica que en él tuvo su centro de poder, no tenemos que olvidar
que su capital a principios del siglo XIX era el centro cultural, económico y
social y que, aunque muchas referencias históricas no se hagan eco de ello, con
un desarrollo superior a ciudades como París o Londres, y no lo digo yo
«a finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX.
el naturalista, geógrafo y explorador Alexander von Humboldt (…) dejó muy claro
que México estaba mejor que Alemania»
Radio Cangas Reconquista presenta la Audición del mes realizada por el alumnado de 6º de Primaria, dedicada en esta ocasión a Andalucía y a uno de sus músicos más importante y representativos de la cultura andaluza: Paco de Lucía.
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Esperando que os guste y que lo disfrutéis, un saludo desde Radio Cangas.
Realizado con mucho cariño y talento por el alumnado del
Primer Ciclo de Primaria este programa lleva por título “La poesía en nuestro
cole” donde nuestros pequeños locutores y locutoras comparten creaciones
propias para enseñarnos que la poesía se escucha, se vive y se siente con
emoción.
Esperamos que disfrutéis de estos poemas y de la magia de las voces de nuestro alumnado. Porque 50 años después, nuestro cole sigue lleno de ilusión y de palabras que laten y emocionan.
Dependiendo de la educación del ser humano y también
de su sensibilidad, existen animales que tras el concepto de lo divino que
tengamos, se presentan en distintas sociedades de una manera simbólica,
religiosa o mitológica, traspasando a otro plano, a otros significados y
haciendo de su observación algo más que la mera y caprichosa forma que la
evolución le ha dado; ejemplos sobran:
Jaguar: Fue venerado en culturas prehispánicas,
asociándose con el inframundo y la divinidad.
Águila: Es un símbolo poderoso en diversas culturas,
presente en escudos nacionales y mitologías.
Serpiente: Es un símbolo importante en muchas
tradiciones, con diversas connotaciones dependiendo del contexto cultural.
En estos ejemplos podemos observar que tiene una
particularidad común que no es otra que la fortaleza, depredadores, símbolos de
fuerza y dominadores de su hábitat, pero muchos más adornan la simbología
humana y aunque más pequeños y frágiles dejaron su impronta en la historia. Un
de ellos es el colibrí, del cual se ha escrito mucho pero no lo suficiente, su
historia es tan extensa como la nuestra y su magia transcrita entre leyendas y
poemas
Radio Cangas y el Proyecto Radio del C.E.I.P. Reconquista se
complacen en presentar el primer programa de la Sección Entrevistas de este
Proyecto durante el curso 2025-2026.
Como sabéis, este año nuestro cole celebra cinco décadas de
historia, aprendizaje, amistad y esfuerzo. ¡ Sí ! Ya hace casi cincuenta años
nacía el Colegio Público Reconquista, con la ilusión de ser mucho más que un
lugar donde aprender.
Celebrar este aniversario es rendir homenaje a todos los que han hecho posible este camino. Así, hoy tenemos el honor de contar con la presencia de alguien que representa el presente y el futuro de nuestro colegio. Una persona comprometida, cercana y siempre al servicio de nuestra comunidad educativa: Covadonga Vega Sánchez, directora del Centro es quien abrirá esta Sección junto con el alumnado de 6º de Primaria.
Aunque sus
biografías pueden ser ampliamente difundidas, existen pasajes de sus vidas que
convierten en incompleta la historia que hemos adoptado más como costumbre que
por exacta. Imaginaros comenzar un viaje por aquellos rincones que fueron tan
comunes en sus vidas que en cotidianos se convirtieron, lugares irrelevantes
que su presencia prendió la mecha de importantes obras, grandes composiciones
como la Tocata en fuga de nuestro protagonista que se dice que surgió como
prueba de los nuevos órganos de una iglesia
Si a partir del siglo XI las reglas arquitectónicas hicieron de sus
construcciones auténticos ejemplos didácticos siempre, o casi siempre,
amparados en el carácter religioso de
los mismos, reflejando hechos cotidianos, transmitiendo mensajes, la lucha del
bien contra el mal, alegorías bestiarias
que les hicieron ver el supuesto poder con sus tamaños y formas y sus consecuencias,
la pintura resultó una forma más interpretativa, más comprensible, la cual proyectó escenas fácilmente
reconocibles al ojo humano y sirvió como los grandes escaparates donde se preservarían
las hazañas de sus gobernantes: todo tipo de gobernantes plasmaron sus figuras
y sus victorias ante la mirada de sus súbditos en obras que el tiempo nos ha
permitido observar, pero siempre tendremos la esperanza de que alguien nos
pueda explicar que hay detrás de José Carlos de Lera Maíllo
las pinceladas que han hecho formas y que esconden más de lo que
vemos.
Para ello tenemos la suerte de contar con todo un experto que este
viernes nos describe José Carlos de Lera Maíllo
Es seguro que muchos de nosotros
paseamos sin llegar a pensar que aquel que nos cruza puede haber tenido en su
infancia comunes hechos que nos dirigen a realizar actividades en conjunto sin
todavía saberlo. La vida está llena de esos maravillosos momentos que descubres
como un enorme estallido de realidad en el mismo momento que empiezas a vivirlos,
dándote cuenta que estas rodeado de personas, hasta esos momentos anónimas, que
comparten tantas cosas contigo que hace de ese instante el comienzo de, quizás,
una relación que trasciende lo personal.
No sé si los dos protagonistas que
tendremos este viernes en la biblioteca Dulce María Prida puedan rubricar este
pequeño relato, pero lo que puede ser posible es que alguna vez se cruzaran en
ese tren que une sus localidades de origen, las cuales les separan apenas 50
minutos mientras serpentea los preciosos rincones de las estribaciones de ese
monumento a la naturaleza que es el Parque Natural Saja-Besaya
Su curiosidad seguro que los
llevó, y seguimos fabulando, a compartir ventanilla mientras el traqueteo y las
montañas les trasladaban a lugares donde la belleza de sus bosques y sus
habitantes sembraron en ellos el amor a la naturaleza y su intento de
conservarla.
Amigos de Radio Cangas
permítanme presentarles a Esteba Ruiz sociólogo, editor y gestor cultural
A
nteAnte todo, daros la bienvenida a esta nueva temporada de los encuentros que se desarrollan en la biblioteca Dulce María Prida del parador de Cangas de Onís.
A lo largo de estos meses hemos vuelto a abrir esos cajones que nos sirven para sacar los temas y ponentes que este año plasmamos en este nuevo calendario, el cual esperamos que sea de vuestro agrado.
Para empezar, nos trasladaremos a uno de esos lugares donde los sonidos y los colores se mezclan en un paisaje donde la protagonista es el agua.
Tales de Mileto aseguraba que era el principio de todas las cosas.
Heráclito nos decía que “Todo fluye, nada permanece” y aducía “No es posible bañarse dos veces en el mismo río, porque son nuevas y nuevas aguas las que fluyen hacia ti”
Y por otro lado Aristóteles aseveraba “que el agua de los ríos se formaba esencialmente mediante una transformación del aire en agua en grandes cavernas subterráneas frías”.
Como fuente de vida, el líquido elemento moldea con sus idas y venidas a su antojo el terreno, pero también los tiempos: El Nilo, el Tigris, el Éufrates y el Indo marcaron el inicio y el termino de civilizaciones y culturas, las aguas del continente sudamericano representan el culmen de la biodiversidad y presentan el equilibrio perfecto que hace fluir la vida. Si bien África está catalogado como el continente con las mayores reservas híbridas, la cuenca del todo poderoso Amazonas constituye la obra cumbre de la evolución de este planeta azul que llamamos tierra. Sin lugar a dudas el mantenimiento de estos espacios es tarea necesaria y para ello nada mejor que conocerlos lo mejor posible. Para ello este viernes no visita ÁNGEL GALICIA, una persona la cual es difícil de describir, pues a lo largo de su vida a teniendo tantas inquietudes que, la verdad, es complicado catalogarlo, así que mejor que sea él mismo el que se describa.
Las primeras manifestaciones de participantes en este especial
X Rally Picos de Europa, destacando las palabras del futuro vencedor de la prueba,
Alberto Ordoñez. Javier de Caño nos acerca a los protagonistas.
Radio Cangas Reconquista se complace en anunciar el programa que realizaremos el día 2 de agosto a partir de las 17 horas con motivo del 87º Descenso Internacional del Sella que tendrá lugar el próximo 9 de agosto.
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Muchas veces hemos hablado en estas charlas sobre la
importancia del patrimonio, pero si lo importante es tenerlo, no menos es
conservarlo. A lo largo de los años, los trabajos de conservación y
recuperación de muchos de ellos ha supuesto horas de interminable trabajo para
aquellas personas que, con su celo, hacen que países puedan presumir de un elenco de valor incalculable, siendo el
nuestro, uno de los primeros de la lista al poseer joyas impresionantes.
Sin bien la vista se nos puede nublar con increíbles
construcciones, las cuales nos empequeñecen ante su majestuosidad, no menos
importante son aquellas piezas que resaltan más por su edad, complejidad o
significado que por su tamaño, o el mismo patrimonio inmaterial, que hace de
las costumbres,el arraigo, las prácticas, expresiones, conocimientos y
técnicas, aumente exponencialmente la riqueza y convergen todos ellos en el
único fin que es su conservación.
Para hablar de ello, pero sobre todo de su valor,
tenemos al otro lado del tlf a una de las personas que hace de su vida una
lucha diaria en que comprendamos su importancia y la necesidad de continuar la
protección pero también la comprensión de ese legado. Seamos conscientes de que
mirando hacia nuestro pasado igual y
solo igual, podemos prepararnos para el futuro.
Hoy charlemos con
Siempre, cuando en el legado de Dulce nos toca un tema
referente a la conservación del entorno, ya sea natural o el rural, muy
relacionado ambos, no dejo de pensar que el lo que significa la palabra
ecosistema. Por definición, es un lugar donde conviven seres vivos, ya sean
plantas o animales, pero también el suelo, el aire, el agua. Todo elemento es
necesario para el equilibrio y se convierta en una unidad funcional, donde
materia y energía se fusionan haciendo fluir la vida.
Como es lógico, cualquier alteración, ya sea por
exceso o defecto, rompe esa balanza que mantiene la estabilidad poniendo en
peligro el resto.
Desgraciadamente, el ser humano, mucha vez no
comprende su fragilidad y pone en peligro todo ello, aplicando acciones que a
la larga traen consecuencias, incluso, para nosotros mismos. Los pesticidas
usados intensivamente durante años, han supuesto el envenenamiento de suelo,
agua y aire, contribuyendo a la desaparición de parte de la población de
insectos que han fecundado la vida durante miles de años en ese ecosistema del cual hablamos. La
polinización se ve interrumpida por la falta de transportes, lo cual afecta a
la misma producción agrícola que tanto intentamos proteger y, por supuesto, al
resto de seres vivos que nos rodean.
Para hablarnos de este problema tan grande que tenemos
y sus consecuencias, tenemos al otro lado del tlf a una de las personas
encargadas de investigarlo.
Amparo Mora Cabello de Alba, bióloga y técnico
especializada en conservación de la Naturaleza. Trabaja desde hace 23 años en
el Parque Nacional de los Picos de Europa. Doctora en Ciencias Biológicas por
la Universidad de Lancaster (Reino Unido).
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La sostenibilidad por
definición, se refiere a la capacidad de satisfacer las necesidades del
presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para
satisfacer sus propias necesidades. Como definición, sin duda que el mensaje es
muy claro, pero se ¿sostiene?
En este mundo que gira una
vez todos los días sobre su eje, es más común la palabra productividad. Ésta es
el motor de una sociedad basada en el consumo y ésta, consumo, si es clave a la
hora de poner en duda el futuro sostenible; el consumo sustenta aquello que
está en la antítesis de la protagonista de hoy, poniéndola en la tesitura de un
futuro incierto.
Las autoridades han
desarrollado planes de conservación del patrimonio, realizando planes de acción
enfocados en consolidar 8 puntos de capital importancia:
Equilibrio territorial,
Cohesión social, Salud, Agua, Atmósfera, Residuos, Suelo
y Biodiversidad.
La Asociación para el
Desarrollo Rural e Integral del Oriente de Asturias lleva trabajando desde el
2016 en proyectos enfocados a tal fin.
El campo asturiano, el turismo rural y la actividad pesquera del oriente
tienen un nuevo impulso hasta 2027. El Gobierno del Principado destinará más de
9,5 millones de euros procedentes de fondos europeos a esta comarca clave para
el desarrollo sostenible de Asturias.
Sin lugar a dudas que las
iniciativas y a la financiación son clave a la hora de seguir las pautas y
lograrlo, pero en el día de hoy, y sin frivolizar, me viene a la cabeza ese
monólogo de Leo Harlem donde dice que, al hacer taekwondo de mantenimiento en
un gimnasio, le vienen varios y dependiendo lo que reciba un dia se mantiene y
otro no se puede mantener, esperemos que el tema que nos ocupa, no le ocurra lo
mismo que a Leo y un día se sostenga y otro día no se pueda sostener.
Hoy tendremos la gran suerte
de contar con una experta que de eso sabe mucho y disfrutaremos de sus
conocimientos este viernes, poniendo luces sobre las sobras y conocimiento ante
la ignorancia, amigos de Radio Cangas permítanme presentarles a
Los alumnos y las alumnas de 6º A, han trabajado la expresión oral en el área de Lengua Castellana y Literatura castellana durante el segundo trimestre.
El alumnado de 6º C ha leído unas poesías y cuentos para trabajar la expresión oral en el área de Lengua Castellana y Literatura. En el segundo trimestre del curso escolar 2024-25.
El alumnado de 1ºC nos narra para toda la Comunidad el CEIP Reconquista "La poesía de la gotita de agua" trabajada en la primavera de este curso 2024-2025,
Esperando que sea de vuestro agrado, un saludo.
La
cátedra Concepción Arenal de Agenda 2030 de la Universidad de Oviedo está
llevando a cabo la organización de un "Taller de localización de la
Agenda 2030 en el mapa local del Principado de Asturias. Oriente de
Asturias", y estamos invitando a representantes de las
administraciones públicas y de agentes económicos y sociales de la comarca
"Oriente de Asturias", formada por los concejos de Amieva, Cabrales,
Cangas de Onís, Caravia, Llanes, Onís, Parres, Peñamellera Alta, Peñamellera
Baja,Piloña, Ponga, Ribadedeva y Ribadesella, integrados a su vez en la
Asociación para el desarrollo rural e integral del Oriente de Asturias (ADRIOA,
Grupo de Desarrollo Local del Programa Leader).
El
taller se desarrollará en forma presencial el próximo 7 de junio de 2025, de
10.00 a 15.00 h.
El lugar de desarrollo del taller será el Centro Municipal Polivalente “Hnos. Álvarez Marcos” de Benia de Onís (Onís).
Se
necesita previa inscripción. Enlace de inscripción:
https://forms.office.com/e/YXtNAhGmQ8
Avanzar
de forma realista y eficaz en la aplicación de los Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 en Asturias y ofrecer metodologías de
trabajo que faciliten la elaboración de planes estratégicos locales, es el
objetivo de este Taller, un proceso participativo que la Cátedra Concepción Arenal
de la Universidad de Oviedo viene realizando en el territorio asturiano.
Se
trata de promover, mediante el trabajo en grupos, una metodología de
participación de los actores relevantes en un territorio (asociaciones
representativas de todos los sectores sociales y económicos y autoridades
administrativas, técnicos, profesionales, etc.), que sirva para debatir y
buscar/identificar objetivos y medidas que ayuden a la localización de los ODS
en un determinado territorio. Posibilitar así que se pueda pasar a la acción
con programas específicos y medidas frente a retos de sostenibilidad concretos,
y convertirlos en oportunidades de empleo y desarrollo local.
Gracias,
y un cordial saludo,
María
Rosario Alonso Ibáñez
Catedrática
de Derecho Administrativo de la Universidad de Oviedo
Directora
de la Cátedra Concepción Arenal de Agenda 2030 de la Universidad de Oviedo
Departamento
de Derecho Público de la Universidad de Oviedo
Campus del Cristo-A. 33006 Oviedo (ASTURIAS)
